长春利用应用公园制作手机APP已走入中学生的课堂

      之前需要大量技术人员协同编程，花费资金动辄几百万的APP开发制作，现在成了中学生的必备技能。不需要编程技术，仅仅进行简单的图文编辑，就能制作手机，已经成为现实。

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据了解，经广东省中小学教材审定委员会审定通过，利用应用公园APP在线制作平台制作手机APP，已经被列入广东省中学生义务教育的课程之一。同时，作为最前沿的移动互联网开发技术，应用公园同样被清华大学出版的高校教材《信息技术》收录。

APP制作平台教程

应用公园，以平台化的运行模式，将常见的APP拆分为独立的功能控件并进行一一研发，利用这些“地图、定位、注册登录、一键电话、支付、聊友、搜索”等等独立的功能控件，不需要编程技术，仅仅进行图文拼图式的排版操作，就能迅速搭建出一个APP。

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这样的制作方式，其优势是非常明显的：

第一：APP功能的开发，只需要一次，大大降低APP开发制作行业的成本；

第二：不需要编程技术，极简化操作，中学生就可以搞定，可以压缩APP开发中的沟通成本；

免编程，功能控件式拖拽，轻松上手：

家政APP开发解决方案

独立的运营管理后台，实现前后台数据同步：

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第三：APP的功能可以进行任意搭配组合。电商、同城服务、社交、自媒体、新闻资讯、品牌展示等都可以灵活搭配；

第四：应用公园平台逐步积累了大量的经典案例、模板，可实现一键运用，仅需对图片文字进行替换即可。

同时，在产品形态上，应用公园采用“五合一”的开发模式，即安卓版APP、苹果iOS版APP、运营管理后台、手机运营助手、服务器自动配置，不需要单独开发；在服务上，也提供应用发布、上架、下载等辅助服务。

APP开发教程

这种平台化、共享化、低成本、低门槛的APP制作方式，对行业共享毋庸置疑，但是让中学生玩手机制作APP，受到很多家长的赞赏，但又部分家长担心，学生会不会沉迷于玩手机？

负责课程的老师称，目前手机已经覆盖人们的生活，想脱离手机已经不现实，与其回避不如主动引导。让学生把兴趣点、注意力从游戏、小说转移到创新设计上，增加了他们的成就感、动手能力、创新欲望，反倒减少他们对游戏过多的精力。在教学中发现，学生接触课程后，对于开发APP的兴趣很浓厚。

随着手机APP开发技术的发展，任何人都可以将自己的优秀创意变为现实，那么未来又将是一个怎样的时代？我们拭目以待。